O objetivo deste trabalho foi analisar o crescimento de frutos de gabiroba (Campomanesia lineatifolia) como função de graus-dia de crescimento (GDC) no Município de Miraflores, Boyacá, Colômbia. Trinta árvores foram selecionadas aleatoriamente, e 100 flores totalmente maduras marcadas em cada árvore. A partir do 26º dia após o florescimento até a colheita, 10 amostras foram colhidas a cada 15 dias, para determinar os parâmetros de crescimento dos frutos e a taxa de crescimento. A temperatura foi registrada para calcular o GDC. Do florescimento até a coleta, 1.489,1 GDC foram acumulados em 145 dias. As massas de matéria seca e fresca de polpa, sementes e total de frutos foram ajustadas a um modelo logístico de crescimento, e três estágios de crescimento (S1, S2 e S3) foram definidos. No S1, o crescimento foi lento, e o crescimento relativo permaneceu quase estável, enquanto o crescimento absoluto aumentou lentamente. No S2, foi observado o máximo crescimento. No S3, que corresponde à maturação, a massa de matéria seca aumentou gradualmente, ao passo que o crescimento absoluto diminuiu, e as massas fresca e total da polpa continuaram a aumentar. Os diâmetros polar e equatorial aumentaram linearmente, enquanto o volume seguiu um modelo exponencial. Os frutos de gabiroba apresentam uma curva sigmoidal simples de crescimento.

The objective of this work was to analyze the growth of champa fruit (Campomanesia lineatifolia) as a function of growing-degree days (GDD) in the municipality of Miraflores, in Boyacá, Colombia. Thirty trees were selected at random, and 100 flowers in full bloom were marked in each tree. From the 26th day after flowering until harvest, 10 samples were taken every 15 days to determine the fruit parameters and growth rate. Temperature was recorded to calculate the GDD. From flowering until harvest, 1,489.1 GDD were accumulated over 145 days. Dry and fresh matter mass of pulp, seed, and total fruit were fitted to a logistic growth model, and three growth stages (S1, S2 and S3) were defined. In the S1, growth was slow, and the relative growth remained nearly stable, whereas the absolute growth rate (AGR) increased slowly. In the S2, maximum growth was observed. In the S3, which corresponds to maturation, dry mass increased gradually, and the AGR decreased, while the fresh pulp and total mass did not cease to increase. The polar and equatorial diameters increased linearly, while the volume followed an exponential model. Champa fruit show a simple sigmoid growth curve.

Se hace una reflexión acerca del gobierno de la educación superior en Colombia, que toma como estudio de caso a la Universidad Nacional de Colombia, la cual se considera como el centro público universitario más importante del país. Este estudio expone los problemas de índole político-administrativa que acarrea el gobernar establecimientos educativos con criterios homogéneos y unidireccionales, así como la constante y creciente pérdida de legitimidad de los entes administrativos, la limitación de la autonomía de los estudiantes y la ausencia de una democracia participativa en el gobierno de las universidades. También se incluye una parte de la historia de la Universidad Nacional de Colombia, así como la actual conformación de su administración y algunos hechos que marcan y caracterizan su academia, para finalmente proponer las formas de gobierno posibles y deseables en la educación superior en Colombia.

This article reflects on how higher education is managed in Colombia, using as a case study the National University of Colombia, which is considered to be the most important public university in the country. It shows the political-administrative problems involved in governing schools with uniform and unidirectional criteria, as well as the constant and growing loss of legitimacy on the part of administrative bodies, the constraints on student's autonomy, and the absence of a participatory democracy in the way universities are governed. The article also includes part of the history of the National University of Colombia, and looks at how it is managed currently and some of the facts and events that differentiate and characterize its academia, so as to propose possible and desirable ways of governing higher education in Colombia.

Este artigo é uma reflexão sobre a governança do ensino superior na Colômbia. Como estudo de caso, apresenta à Universidad Nacional de Colombia, o maior centro de universidade pública no país. Este estudo descreve os problemas político-administrativos que envolvem governar as instituições de ensino com criterios uniformes e unidirecionais, bem como a perda constante e crescente de legitimidade dos órgãos administrativos, a restrição à autonomia dos alunos e a falta de democracia participativa no governo das universidades. Este artigo inclui uma parte da historia da Universidad Nacional de Colombia, a forma atual de sua administração e alguns fatos característicos de sua academia. Finalmente, oferece formas possíveis e desejáveis de governo no ensino superior na Colombia.